Les projets apprentis

Business Game : un jeu portant sur un projet de création d’entreprise

Ce projet qui portait sur la reprise d’entreprise ou d’exploitation agricole a débuté le 30 août et a pris fin le 2 septembre 2016. Quelque 142 étudiants et apprentis de la 2e année du BTS ont pris part à l’aventure :

  • Assistant de gestion PME PMI
  • Assistant de manager
  • Comptabilité gestion

Plus qu’un simple jeu, le Business Game propose une véritable immersion professionnelle qui vise à :

  • instaurer un nouveau temps de cohésion de groupe et d’échange au moment de la rentrée des groupes en 2e année de BTS après un mois et demi à temps plein en entreprise ;
  • revoir les points clés du programme de 1ère année relatifs aux enseignements professionnels ;
  • développer le travail collaboratif entre les apprentis ;
  • développer la notion de challenge ;
  • développer la pédagogie multimodale en combinant le tutorat et les apports pédagogiques par le biais d’une plateforme e-learning durant toutes les phases du jeu d’entreprise.

 

Découverte interculturelle des métiers en Russie

Ce projet a bénéficié cette année à 18 élèves/apprentis en 1ère année de BTS. Cette action s’inscrit directement dans le projet du CFA Bureautique et Métiers Tertiaires de l’IGS qui encourage la mobilité de ses apprentis par le biais de séjours à l’étranger.

Ce séjour, qui s’est déroulé du 18 au 25 février 2017 au Petrowski College à Saint-Pétersbourg en Russie a permis d’apporter une visibilité économique aux apprentis tout en boostant leur employabilité grâce à une immersion dans cette région du monde qui demeure largement inaccessible aux apprentis.

Les objectifs du séjour en Russie

Ce projet basé sur les compétences des métiers de la grande distribution, de la comptabilité et de la gestion a permis de :

  • Découvrir et apprendre des compétences professionnelles et interculturelles ;
  • Mettre en œuvre un programme de travail sur un thème donné ;
  • Soutenir la coopération entre le CFA de l’IGS Lyon, les entreprises russes et le centre de formation partenaire pour le bénéfice de nos apprentis ;
  • S’ouvrir sur la culture et le patrimoine russes pour les apprentis et les formateurs ;
  • Améliorer les compétences et connaissances grâce à une expérience à l’international ;
  • Renforcer la cohésion de groupe ;
  • Pratiquer et valoriser les langues étrangères dans un contexte professionnel ;
  • Développer ses relations avec le monde économique à l’étranger.

 

Mobilité en Europe

Ce séjour de 8 jours dans la ville de Saint-Jullians à Malte bénéficiera à 20 élèves provenant de formations différentes en 1ère année de BTS, dont un porteur de handicap. Le CFA de l’IGS Lyon a choisi ce pays méditerranéen parce qu’il s’agit d’une destination peu, voire pas du tout connue des apprentis. Pourtant, Malte est idéale pour pratiquer l’anglais et effectuer un séjour professionnel. Les deux langues officielles sont l’anglais et le maltais.

Les objectifs du projet

Les principaux objectifs de ce projet basé sur les métiers de l’accueil, du secrétariat, de la gestion administrative et de la vente sont :

  • l’apprentissage compétences professionnelles et interculturelles ;
  • la mise en œuvre d’un programme de travail sur un thème donné (les métiers de l’accueil et de la gestion d’entreprise, du secrétariat et de la vente) ;
  • le soutien de la coopération entre notre centre de formation professionnelle, les entreprises sur place et le centre de formation partenaire pour le bénéfice de nos apprentis ;
  • l’ouverture culturelle pour les apprentis et les formateurs ;
  • la pratique et la valorisation des langues étrangères dans un contexte professionnel ;
  • le développement de ses relations avec le monde économique hors France ;
  • les partenariats économiques et pédagogiques dans d’autres domaines d’activité.

 

Regard sur les différences : sensibilisation au handicap

Lancé le 21 novembre 2016, ce projet réunit 672 élèves/apprentis, dont 20 porteurs de handicap, de tous les niveaux. Le CFA de l’IGS Lyon accorde une attention particulière à la qualité de l’accueil des apprentis en situation de handicap. Signataires depuis 2010 de la Charte H+, nous consacrons à cette mission une équipe de référents handicap.

Ce projet vise à :

  • Lutter contre la discrimination et promouvoir l’acceptation de la différence ;
  • Favoriser la réussite des apprentis TH par une intégration réussie ;
  • Eveiller la sensibilité citoyenne des apprentis et des équipes du CFA de l’IGS Lyon ;
  • Impliquer les apprentis dans la recherche d’informations et la restitution des projets ;
  • Développer leur esprit critique.